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专业和专注!苏威尔第六次承担南京市教师实验技能培训

为了提高教师的基础实验教学水平,更加扎实有效地贯彻落实现代化教学理念,7月4日-5日,2019年南京市实验技能培训在金陵中学举行。

此次培训由南京市教育技术装备中心主办,江苏苏威尔科技有限公司承办了生物&物理实验技能培训,为老师们量身打造了数字化实验操作培训课程,来自南京各学校的70多位中学生物&物理实验室管理员、骨干教师积极参与,收获颇丰。

作为本次活动的承办方,江苏苏威尔科技有限公司结合培训的具体需求,精心挑选了苏威尔动力学系统、牛顿第三定律实验器、机械能守恒实验器、焦耳定律实验器、化学反应速率实验器、气液相密封实验器、渗透研究实验器、光合作用实验箱等经典实验仪器,为老师们提供了培训所需的全套实验仪器设备,并派出6名技术服务人员在现场辅助老师动手完成实验,从培训前期准备、仪器调试到现场技术支持,整个过程考虑地十分周全,为培训的顺利进行提供了全程的设备支持及技术保障。
培训会上,江苏苏威尔科技有限公司市场部兼服务中心经理吕婷婷上台发言。针对当前实验室管理、实验教学存在的问题,吕经理全面阐释了苏威尔数字化实验室六大核心模块:“高端实验仪器”、“数据分析平台”、“实验课程平台”、“实验仪器与教学管理平台”、“教学评价体系”、“国际交流合作”,详细介绍了苏威尔倡导的实验教学方法以及苏威尔数字化实验仪器在实验教学中的具体应用。

接下来,就到了数字化实验操作环节。本次培训采用了分组实验和演示实验相结合的形式,江苏苏威尔科技有限公司培训师演示了人体吸入的空气和呼出的气体、酵母菌的呼吸方式、酵母菌催化过氧化氢的分解、渗透压、变温动物体表测温、牛顿第三定律、机械能守恒定律、焦耳定律等初高中生物、物理的数字化实验。

老师们也积极参与实验、亲自动手操作,争相使用苏威尔的数字化实验仪器来完成相关实验。

“传统实验中探究酵母菌催化过氧化氢的分解时,需要从新鲜的猪肝中自行研磨制作猪肝研磨液,操作较为复杂,且现象不明显。而使用苏威尔化学反应速率实验器及数字化实验软件,能分别获得过氧化氢在常温下的分解曲线、过氧化氢在酵母菌催化下的分解曲线,通过对比,可以非常明显地得出‘酶的高效性’结论!”

“苏威尔渗透研究实验器配备压强传感器,能够精准测量渗透压数据,解决了传统的渗透实验只能看到渗透现象、不能测量渗透压的问题。”

南京市教育技术装备市级中心组成员杨祎(图右)极力称赞苏威尔渗透研究实验器,还针对渗透实验,提出了建设性的意见。

“苏威尔智能数字实验盘支持无线户外采集,可以同时测量7个物理量,实用便捷!”

“苏威尔机械能守恒定律实验器内置光电门传感器,可测量摆锤经过任意挡光柱时的速度。支持10点采集,实验结果更加科学、精确。”

“曲线非常平滑,数据非常完美!”南京市伯乐中学叶老师惊呼出声。深受老师夸赞的这款明星产品就是苏威尔新动力学系统,这个开放性的实验平台,已经设计完成了动量定理、受迫振动与共振等12种实验模板,还能自主开发更多的运动学实验。

使用过程中,老师们对数字化实验产生了浓厚的兴趣,切身体会到了苏威尔数字化实验仪器的优势,对苏威尔数字化实验仪器给予了极大的肯定:对于传统实验无法完成的探究,运用数字化实验手段能够轻而易举地将抽象的理论具象化,实验教学内容更加容易理解。

7月5日,2019年南京市生物、物理实验技能培训圆满结束,苏威尔的数字化实验仪器、实验教学理念及综合实力得到了南京市教育技术装备中心专家的一致认可。

两天的时间里,老师们在苏威尔培训师的带领下走进了数字化实验的大门,深刻体会到了数字化实验技术手段对教学的帮助,切身感受到了实验教学和现代技术相结合已经成为不可逆转的趋势,更加坚定了他们熟练掌握数字化实验技能、提升课堂教学效率的决心。

今后,苏威尔将会继续助力全国更多省市数字化实验与运用培训,进一步提升全国教师们的数字化实验技能,推动教育事业更好更快发展。

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