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2019学科实验室3.0大会在湘圆满落幕 苏威尔理科实验方案备受认可

2019年4月14日,“2019学科实验室3.0大会”在湖南长沙持续召开。当天上午大会日程以“大学引领人才培养,学习浸润于实验之中”为主题内容持续推进;一场场生动的报告,一次次激烈的掌声把“3.0大会”推向高潮。

作为本次大会的主冠名商,苏威尔凭借着高端的理科实验方案,一举成为了万众瞩目的焦点,实至名归。从两天现场的反响来看,苏威尔展位人气爆棚、摩肩接踵,盛况依旧。

苏威尔总经理王知非上台作专题报告——实验室3.0的CPU

大会上,江苏苏威尔科技有限公司总经理王知非作为演讲嘉宾上台发言。在谈到培养学生的学习兴趣问题上,王总谈到,全力打造理科创新实验室解决方案是苏威尔发展的重点。全力打造理科创新实验室解决方案,涵盖了“高端实验仪器”、“数据分析平台”、“实验课程平台”、“实验仪器与教学管理平台”、“教学评价体系”与“国际交流合作”六大核心模块,全面升级理科实验仪器和实验教学方法,共同建构3.0理科实验室。

王总介绍到,苏威尔已与国际顶级教学仪器公司“德国PHYWE”达成全面战略合作协议,将在近阶段引进TESS实验箱(德国原创设计和质量认证)和诺贝尔奖系列实验仪器,持续引领现代化教学趋势,为中小学理科实验教学创新变革提供了全新思路与支撑,致力于国内教育行业进一步与国际接轨。王总的精彩阐述获得了在场嘉宾的一致好评,掌声不绝于耳。

苏威尔完美契合大会精神 一场场报告引领实验室3.0大会走向高潮

大会现场,上海海事大学魏忠教授还作了《“五全信息系统”建构实验室3.0操作系统》的主题演讲,其通过信息技术构建全时空、全自动、全信息、全智能、全掌控的实验室管理与教学平台经验,阐述了实现实验室3.0理念和目标。

在接下来的环节,湖南理工学院物理与电子科学院李科敏副院长以理科教师培养为要求,从培养大学生的实验设计和发明创造能力的角度来讨论了实验和人才的关系。

上述教授发表的观点与苏威尔的企业理念以及大会理念十分契合,作为高端的理科实验方案提供商,苏威尔一直坚持回归教育本质。

苏威尔重点推荐产品TESS实验箱配备系统的实验方案,包含数字化实验室方案、理科创新实验室方案、诺贝尔精品实验室方案,满足老师各种教学需求。作为继往开来的一年,苏威尔TESS分组实验箱的推出紧扣教学实际,不断开拓创新,旨在为学生提供自主参与实验操作的机会,培养他们的实验自主创新意识和动手实践能力。

太细致了!苏威尔理科实验方案备受观展嘉宾认可

在大会现场,苏威尔理科创新实验室解决方案吸引了许多老师的目光。不少老师通过互相交流和介绍,对苏威尔的产品已有所了解,借着这次机会,老师们纷纷“组团”观摩,还拿出手机拍摄苏威尔产品照片,待后期做进一步的研究。

现场有老师认为,“国内的很多实验案例只有简单的实验原理、实验目的、粗略的操作步骤,而苏威尔提供的实验案例却能对实验难度、准备时间、操作时间、分组规模等进行清晰的标注,方便老师更好地对实验教学进行规划和管理。”

本次3.0大会持续两天时间,市区级教育装备部门领导、技术骨干中小学校长、学校骨干教师等观展人士络绎不绝,现场气氛持续高涨。这次学科实验室3.0大会,让在现场的人们看到了苏威尔回归教育本质的态度以及全面升级理科实验仪器和实验教学方法的决心。

经过两天时间的展示和交流,“2019学科实验室3.0大会”于4月14日中午在长沙圆满落幕。虽然3.0大会已落下帷幕,但是苏威尔深耕智慧教育,旨在以科技推动教育的心却一直在影响着全体参展和与会人员。

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