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江苏省中小学教研室专家叶兵莅临苏威尔指导工作!称赞TESS实验箱品质一流 理念先进!

2020年3月17日,江苏省中小学教学研究室副主任叶兵应苏威尔的邀请,莅临公司考察指导工作。

在苏威尔总经理王知非的陪同下,叶主任观摩了公司的全线产品:从传感器、实验器材到TESS实验箱,从实验仪器到实验资源管理云平台、在线实验设计平台,苏威尔一一进行了展示和介绍。

叶主任对苏威尔表示出充分的肯定与赞赏,希望公司能继续保持一流的产品品质,在未来的教育事业中努力奋进,取得更卓越的成绩。

叶主任认真观摩苏威尔实验仪器 称:实验箱品质一流 理念先进!

会议上,王总详细介绍了TESS实验箱方案背景、产品品质、发展现状以及未来的努力方向。苏威尔应用中心李悟当场演示了TESS实验箱的多功能用途。
看到从德国引进的TESS实验箱,叶主任仔细观摩了一番,当场表示:“实验箱的质量、品质一流,这是毋庸置疑的!实验箱的理念也十分先进,采用的模块化设计,可以完成多种创新组合形式,对学生的动手能力要求很高。”

对于苏威尔自主研发的两个云平台(实验资源管理云平台、在线实验设计平台),叶主任也给予了极大的肯定:“实验资源管理云平台不仅涉及仪器管理,还提供了实验课程与实验仪器的双向关联,为学校、教育部门管理决策提供了大数据和应用分析支持。”

此外,苏威尔的数字化光电效应实验器、数字化机械能守恒实验器、浮力定律实验器、动力学系统等实验器也得到了叶主任的赞赏。

苏威尔的数字化光电效应实验器是基于一线教学需求,与常州市第一中学的高中物理老师合作研发,曾在国内多次说课比赛中获奖。浮力定律采用“溢流法”,与教材实验方法保持高度一致,受到了很多老师的喜爱。叶主任称:“这种能解决传统实验难题的实验器才是一线教师们迫切需要的东西。”

叶主任:实验器要真正满足一线教师的实验教学需求

观摩结束之后,叶主任还与苏威尔进行了广泛深入的交流。
关于如何利用实验器解决教学重难点的问题,叶主任提出了自己的观点:

分组实验、演示实验、拓展实验要区别对待,真正满足一线教师的实验教学需求。

另外,在教学中,实验器材要帮助学生理解学科知识和规律,要将实验现象直观呈现出来,这就要求实验仪器既要保留传统实验中的精华,深刻地展现出学科思想,又要与数字化相结合,精准直观地用数据进行展示。

如,传统实验中使用打点计时器测量加速度,而打点计时器就一个包含了物理思想的实验器,在实验过程中学生能够通过打点的空间变化来反映时间。电磁感应,在传统实验中是很难定量地进行验证电磁感应定律的。“声波”不可见,但通过传感器技术可以将声波用直观的图像“显示”出来。

所以,只有将传统实验中的思想跟数字化结合起来,利用数字化技术将实验现象直观呈现出来,这样才能解决传统实验遇到的难题,才能真正成为最受欢迎的产品。

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